本文摘要：为了增加这种排序带给的单调感觉，玻璃正立色彩鲜艳，并以两层mm的玻璃构成，每层都有.mm的PVB涂层，以便增加阳光给内部空间带给的热量…到了夜晚，屋内点灯之后，正立变得更为艳丽，同构在下面的广场上…这座建筑不但为学生也为老师原作了可以交流的场所…图书馆的边都是玻璃，旁边栽种的大树为其遮盖阳光…招待区高层，以巨型天窗引进大自然光照…印度加尔各答修建彩虹色的国际管理学院　　加尔各答（Kolkata）是坐落于印度东部的一座古老城市，本身没什么建筑特点，随着时间推移又显得更加恐慌和单调化。

为了增加这种排序带给的单调感觉，玻璃正立色彩鲜艳，并以两层mm的玻璃构成，每层都有.mm的PVB涂层，以便增加阳光给内部空间带给的热量…到了夜晚，屋内点灯之后，正立变得更为艳丽，同构在下面的广场上…这座建筑不但为学生也为老师原作了可以交流的场所…图书馆的边都是玻璃，旁边栽种的大树为其遮盖阳光…招待区高层，以巨型天窗引进大自然光照…印度加尔各答修建彩虹色的国际管理学院　　加尔各答（Kolkata）是坐落于印度东部的一座古老城市，本身没什么建筑特点，随着时间推移又显得更加恐慌和单调化。但是居住于在这座城市的人却对艺术和文化具有很深的热衷。　　为此，国际管理学院（InternationalManagementInstitute）拒绝建筑师设计出有一座更加有表现力、富裕活力和高科技的可持续性建筑，并以色彩给城市生活增光。

　　场地坐落于一个密度很高的居住区，场地条件十分狭小，不能直线型排序。为了增加这种排序带给的单调感觉，玻璃正立色彩鲜艳，并以两层5mm的玻璃构成，每一层都有1.2mm的PVB涂层，以便增加阳光给内部空间带给的热量。

到了夜晚，屋内点灯之后，正立变得更为艳丽，同构在下面的广场上。　　这座建筑不但为学生也为老师原作了可以交流的场所。招待区高三层，以巨型天窗引进大自然光照。

图书馆的三边都是玻璃，旁边栽种的大树为其遮盖阳光。除了正立，内部空间也以有所不同颜色的玻璃来分区，甚至家具也用色彩非常丰富的玻璃来做到装饰。


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